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孩子的笑脸是我们最大的期盼,用爱守护孩子们的笑脸!

2020-10-29

去年,西直门校区KB-S班来了一位4岁的小朋友,大大的眼睛,长长的睫毛,小小的人儿,每次都自己背着书包,一进门就用特别可爱的小奶音喊着“我上KB-S”。他就是Eric小朋友。


平时课堂上,他跟老师积极互动,踊跃举手,每次跟老师击掌,总是左手叉腰,右脚翘起来,击完掌身体转一圈跑回座位上,活泼可爱至极!


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年前他顺利升到了KB1班,本来可以相约寒假,可因一场突如其来的疫情,让王雪老师只能在电脑屏幕上看着孩子们上课。没上几次课,王雪老师发现以前活泼可爱的Eric变得沉默寡言了,也不主动回答问题了,甚至老师叫到他的时候,也会沉默,王雪老师的内心顿时充满担心。


在与老师深度了解后,王雪老师赶快和Eric爸爸进行沟通,了解他在家的上课状态,寻找原因,并想办法。通过和Eric爸爸聊天,得知Eric平时在家,性格还是比较活泼的,王雪老师心想,问题应该是在课堂上。随后她与老师沟通再增加一些趣味性的小活动,上课多叫Eric回答问题,也建议Eric爸爸带着孩子看回放视频进行复习,与此同时,可以跟孩子多交流上课的感受。经过半个月的持续观察和沟通,Eric的状态渐渐好了起来,最近看到他上课说话多了,脸上的笑容也多了。


这段特殊的线上课时光,使王雪老师更加珍惜每一次与孩子们的相处。作为一名学管老师,她希望能够面对面看到孩子们的喜怒哀乐,第一时间关注他们的情绪变化,关心他们的身心健康,期待这一天早日到来!




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