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你对孩子的关心,终会得到孩子的认可!

2020-11-03

今年暑期厦门学校肖丽华老师接手了一位叫Molly的小朋友,报读优加暑期中级自拼班,孩子性格属于慢热型,妈妈是非常尊重女儿的想法的。肖丽华老师在和妈妈的聊天过程中了解到,由于孩子的身体素质不是特别的好,需要多关注孩子的身体状况。所以暑期在读期间,老师们都会非常热情的和孩子问好,并且认真布置教室,格外注意教室的空气流通。


课后孩子留下来完成作业的时候,老师们就会在教室一边工作一边陪着孩子。经过暑期两周的学习,孩子有很大的进步,课堂上专注度有所提升,并敢于开口说英文,对于老师的问题反应也很快,课下更是主动的和老师聊天,回去之前也要特意到办公室和老师say goodbye。第一期暑期快结束时,和妈妈聊今后的学习规划,妈妈很感谢老师的付出和对孩子的关心,愿意在优加继续报读,并且成功的转为优加常规学员。


厦门学校的张华夏老师六月份接手CGE1F班,接触了学员Alan,Alan同学二年级,是很活泼开朗的小男孩,但是在课堂上没有自信,掌握情况不是很理想,而且课后作业也几乎不做。和妈妈电话沟通时,妈妈反映小朋友对英语学习没有兴趣,下课以后上课的内容就完全忘记了,妈妈课后没时间也不会辅导,非常着急不知道该怎么办。


针对Alan的情况张华夏老师和妈妈约定好每周至少一对一辅导一次,帮助小朋友复习知识并完成作业。张华夏老师在辅导的过程中会不断引导和鼓励孩子,在孩子开口时,无论对错都先给予他肯定和表扬,在孩子态度不端正的时候也会严格的要求他,最后和他一起完成课后作业。辅导结束以后张华夏老师也会和妈妈沟通孩子的情况,哪些知识点已经掌握了,哪个部分还需要多复习都告知妈妈,上周日妈妈当面和张华夏老师沟通,说最近看见了Alan的变化,小朋友在家的学习更加自觉了。




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