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父母如何培养孩子的社会竞争力?

2020-10-16

前段时间,在一场关于“家庭教育”的讲座中听到这样一个词“社会竞争力”,为人父母,总抱着望子成龙望女成凤的心态培养教育孩子,可现在很多父母面对“别人家的孩子”时,对自己孩子的未来感到了深深的焦虑,怎样提高孩子的社会竞争力成了父母的一块“心病”。

关于社会竞争力,百科是这么定义的“社会竞争力是一种综合能力,是一个人或一个集体在社会中的生存竞争能力,包含各个方面,不是一个狭义的学术定义或学科方面的单向能力。社会竞争力是一种比较性指标,强弱是相对的,通常在实践中,主要与社会基准水平比较。”


为了培养孩子未来的社会竞争力,很多父母都选择报各种各样的补习班,让孩子学更多的东西,这些对提高孩子社会竞争力固然有用处,但真的能够起决定性的作用吗?

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登上哈佛大学毕业典礼演讲台的中国第一人何江,一个来自于中国农村贫困家庭的孩子却击败各路国际学霸,成功登上哈佛大学毕业典礼演讲台,他没上过各种各样的补习班,没学过各种艺术,难道他的社会竞争力弱吗?

何江出生于湖南省长沙市宁乡县南田坪乡停钟村的一户农民家中,改变何江的是来自于父亲的睡前故事,何江的父亲是一个农民,但无论白天农活儿干得多累、多苦,何江的父亲都会在睡前给两个儿子讲故事。


而何江的母亲因为不识字,总是要求两个儿子把课本里的故事念给自己听,遇到听不懂的地方,还会跟两个儿子讨论。何江和弟弟都喜欢给母亲"上课"。


何江父亲的故事给予了何江追求外面世界的好奇心,让他对认识整个世界都充满了渴望,给了他走出农村,走向世界的勇气;何江母亲教会了何江给予别人帮助,更是让他在给自己“上课”的过程中带给了他无穷的自信心,让他能够面对各种各样的困难。


没有各种各样的补习班,更没有丰厚的物质支持,就是这样一个农村家庭培养出了中国第一个登上哈佛大学毕业典礼演讲台的孩子。

作家珍妮·艾里姆说过:孩子的身上存在缺点并不可怕,可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。


培养孩子的社会竞争力非一日之功,更不可能是上几个补习班能够解决的。父母要在生活中去教育孩子,让孩子成长为一个具有社会竞争力的人。

1

鼓励孩子相信自己

鼓励孩子用自己的眼睛看世界,会用自己的语言表达内心感受,能用自己的价值观判断是非,从而决定自己“怎样生活、怎样学习、怎样做人”,自己给自己一个正确的定位,相信自己有力量和能力去实现所追求的正确目标。
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要让孩子明白,自己在尽了最大努力之后,能做一个继续努力的赢家或是毫不气馁的输家,而不是过分注重竞争本身。相信自我,本身就是一种“自我竞争意识”,连自己都不敢相信的孩子,根本上失去了和别人竞争的能力,他必然不会朝气蓬勃、乐观向上,甚至干任何事情都体验不到一种“把握感和成功感”。

2

帮孩子找到竞争的优势


鼓励孩子建立自信,敢于面对竞争。每个人都不可能是全才,有长处也有短处。能帮助孩子找到自己的优点,帮助孩子建立坚定的自信,这是面对竞争时,合格父母首先要做的。父母要引导孩子挖掘自己的优点,不断强化,使孩子走出自卑的困扰而变得自信起来;帮助孩子发现自身优点和长处是克服害怕竞争的良方。

一个人的兴趣和才能是多方面的,要注意发挥自己的长处,挖掘自己的潜能,这样就能增加成功的机会,减少挫折。同时,有竞争就会有胜负,即使处于劣势时,也要保持积极进取的态度,而不要采取贬低或破坏对方来获得自己的优势,也不要心生嫉妒或采取不正当的手段,更不要就此一蹶不振。

3

对孩子取得的成绩要及时鼓励


父母要善于发现孩子的优点,并及时给予肯定。例如,有的孩子学习成绩暂时落后,但在绘画方面有特长,父母就要肯定孩子的绘画能力,并鼓励孩子在绘画方面多加努力。

如果孩子在学校得到表扬,或因为某方面的突出表现获得奖励,即使这件事微不足道,父母也应该鼓励孩子在小小的竞争中初露头角。因此,父母要以兴奋的神情表示分享孩子的喜悦,必要时可加以特别的鼓励。千万不能对孩子取得的成绩不屑一顾,甚至嗤之以鼻,更不能说“这有啥了不起”一类的话,这种泼冷水的行为,只会挫伤孩子参与竞争的信心,实在不可取。


多表扬孩子的努力,夸夸孩子在此过程中的提高,而不是只注意到结果。当孩子在努力尝试一些事情的时候,当孩子的能力得到提高的时候,当孩子能够成为别人的动力来源的时候,都应该给孩子一些积极的回应。
爱因斯坦说过:兴趣是最好的老师,它可激发人的创造热情、好奇心和求知欲。由百折不挠的信念所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。

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提高孩子的社会竞争力非一蹴而就,父母要在生活中去培养孩子的自信心、兴趣以及面对困难时从容不迫的品质,更要去培养孩子的批判性思维、沟通、合作、创造与创新的能力一个具有全球胜任力的青少年,不论在国内,还是在国际上都将是一个具有强大社会竞争力的青少年。

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