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家长的职责是帮助孩子规划以及引导孩子!

2020-10-19

任何事情的开始,我们都需要有一个相对来说较为完善的规划,在实施过程中根据实际情况在进行调整,但不可盲目的开始。对于一门语言——英语的学习,同样如此。


每一位关心孩子英语学习、渴望孩子学习成功的家长多多少少都会有一个疑问:孩子到底什么时候学英语最合适?我听过家长们的各种想法,越早越好,不能输在起跑线上;或者,就跟着学校的进度,按部就班就好;还有的家长则对孩子的英语学习没有任何规划,自始至终抱着“放养”的态度!
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在胡敏老师《最棒的方法学英语》一书中,他认为6—18岁的青少年时期是学好英语的黄金时期。0—6岁主要掌握母语,母语的掌握有助于增强孩子语言学习的自信,能够更好的学习英语。4—7岁是孩子掌握语音语调,学会词汇搭配的关键期。10岁左右是掌握词汇和句法的最佳时期。那我再总结为,6—10岁即可着重开始英语语言的学习,也就是大概在孩子大班的时候。当然不否认上了大学才把英语学好的学生也大有人在,但总体看来,那些在青少年时期就打好基础的孩子,成人以后会更加容易些。

那既然开始了,家长们想过一个问题没,自家孩子最终需要达到怎样一个目标呢,或者说英语学习的终极目标是什么?其实很多家长心里是没底的,学校考试,出国,找工作,等等...如果家长还抱着这样的想法,那孩子学好课堂上的英语就够了。应试教育成风的今天,家长应该转变心态,树立远大目标,为孩子的英语学习找准方向。英语学习绝不仅仅是为了满足最基本的生存需要,也不是为了通过某次考试,终极目标是夯实自己的英语能力,是自己成为真正的国际化人才。

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可是很多家长,自己英语也不好,如何帮助孩子呢。不要担心,家长只要做好孩子英语学习的引导者。

第一,端正孩子英语学习态度。

第二,激发孩子学习的内在驱动力,越主动的孩子往往能想出各种学英语的妙招,能学出乐趣,而乐趣的根源就来自这种由内而外,自发的学习动力,即学习内驱力。

第三,抓住重点,帮孩子落实好学习计划,可以将长远目标分割成短期目标,制定明确的学习计划。只有看得见,摸得着的学习计划,才能让我们静下心来一步步拾级而上。如果没有计划,不分主次,很容易疲于奔命,又是家庭作业又是第二天的考试,哪有时间夯实基础。
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第四,鼓励孩子在合作中学习,很多孩子在英语学习中,喜欢“单干”,不注重交流。同学之间互相合作学习的好处就在于,可以互相纠错,提高练习的针对性,大大提高学习效果,还能够以此收获友情,共同进步,分享心得,一起体会英语学习的酸甜苦辣。

第五,创造条件,让孩子洞悉英语文化,如看原版电影,掌握与英美人士的交流技巧;阅读英文读物,积累基本的西方文化常识;通过网络媒体,了解西方最新社会潮流等等...

英语学习的道路上,方法往往很容易获得,而综合素质的提高,学习习惯的养成则必须靠目标如一、专心致志的不懈努力,英语学习是一个长期的过程,也需要稳扎稳打,步步为营!

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