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如何培养孩子,一定要做好这3个阶段!

2020-10-30

各位爸爸妈妈想这样一个问题:我们平时养花需要做什么?答案很简单:那就是浇水。从某种角度上来说,我们养孩子跟养花很像,我们给孩子提供营养和知识,这是浇花施肥,帮助他们戒除坏习惯是除草去枯叶。


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我们可以把培养孩子的过程分为三个阶段,简称“三造”:制造、打造和创造。制造这个阶段是从幼儿到小学四年级,这个阶段是知识的灌输阶段,这个阶段家长需要做的关爱和监督,不是天天盯着,是找准时机的鼓励和表扬,指出错误,纠正错误。


第二个阶段叫打造,是从五年级到初中这个阶段,这个阶段要给孩子一定的自主选择权,家长以引导为主,家长提供给孩子参考方案,引导孩子解决问题,不是直接给孩子解决方案。


第三个阶段是创造阶段,高中和以后的阶段,这个阶段的孩子自觉的学习,家长完全放手。如果前面两个打造和制造的阶段进展顺利,在创造阶段孩子已经有了学习的内驱力,他就会主动的去学习去探索,去找书读,自主汲取营养。


大家想想这三个阶段,在哪一个阶段让孩子爱上学习最容易?显而易见一定是在制造阶段,在这个阶段我们要告诉孩子,学习的目的是丰富你自己,学习本领,体验求知的乐趣。学习英语也是同样的道理!


一岁之前是母语的纯收入阶段,幼儿阶段的孩子的家长们在家里可以多放放英文歌,英文原版的动画片让孩子磨耳朵,多陪孩子看。儿歌很好听,动画片也很好看,家长们都可以学起来,这样效果是最好的。


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各位家长在家里陪孩子的时候可以模仿动画片里的人物,比如说小猪佩奇,家长们就可以模仿猪爸爸的声音,也可以变化不同的语调和声音,比如I'm Papa Pig,this is my little brother,George.This is daddy pig。大家不要去想你说的时候孩子究竟能不能听懂?因为在这个阶段孩子以输入为主,输入阶段虽然你听不到他说,但是这些已经进入到孩子的潜意识了,等孩子开始学说话之后,他就会简单地模仿之前和现在听到的各种声音。


小学1-4年级时,“复杂游戏、学玩结合、增加阅读、实用工具”是这一阶段英语学习的核心方法。将学习融入到游戏符合孩子认知的天性。复杂游戏包括益智类游戏、填字游戏、匹配游戏、猜人物、大富翁、飞行棋......在这一阶段,孩子也可以阅读绘本读物,提高学习兴趣。家长也可以教孩子使用英文词典等学习工具,提升学习主动性。


对于5年级到初中这一阶段的孩子来说,家长逐渐退居“二线”,由主导转为引导,“放宽自主权、提供学习材料、引导学习”正是家长们该做的。对什么科目热爱、用什么方法学习、上哪个课外辅导班、读哪些书都可以给孩子一定的自主权,而家长要做的是给孩子提供广泛而经典的学习材料,引导他们的学习。


当孩子更大些,处于高中及以后的阶段时,孩子的自觉性愈加显现,也就到了“家长放手”的时机了。

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