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如何开始少儿英语启蒙学习?

2021-04-21

在孩子学习少儿英语的过程当中,我们要让他在兴趣和好奇中去接触和摸索这门语言,因此家长们应该学会引导孩子学习。所谓的引导学习就是通过培养宝宝的语言环境让他先自己对这样东西有兴趣。


第一:“习得”英语而非“学得”英语


“习得”是和我们一直以来使用的“学得”完全不同的语言学习思路。


“学得”要求孩子们主动学习,不断练习;


而“习得”则强调通过给孩子塑造立体的第二语言的环境,使孩子潜移默化地获得英语能力、形成英语思维习惯。


也就是说,二语习得建立英语思维的方式,是让生活场景在孩子记忆中“预热”,以后孩子处于类似的环境中就能快速反应。


少儿英语启蒙


第二:建立齐备的英语对话情境


孩子学习语言最重的目的是交流,在各种情境下的交流。如果孩子能在真正交流之前在各种情境中做好预先准备,以后遇到类似的情境时,就能较为快速的做出反应。


第三:保证大量的有趣输入


孩子学习外语和学习母语是一样的,都是在沉浸语境的状态的学习。回想一下孩子是怎么学习母语的?最开始我们并没有强制要求孩子认字、学拼音,我们只是在孩子身边用母语对话,孩子也就在潜移默化中获得说“mama”的能力。


学习少儿英语也是一样的,让孩子听到大量的英语的同时,随之积累,孩子慢慢开口就开始讲英语。当然,这个过程必须是自然的,或者至少是有趣的。


最后:遵循听→说→读→写的原则


孩子在输入英语的时候,不会一上来就学说话,就像孩子叫mama一样,也是听了很久才学会的。所以在孩子刚开始接触英语的时候,千万不要着急让孩子开口,等到孩子度过了这段“沉默期”,自然就会开口说话。


教孩子并不是真的要让他精通某样东西,而是通过培养兴趣的方式引导他学会喜欢,学会愿意接触新的事物,这样的话他长大才能渐渐找到自己真的感兴趣的东西。




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