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培养孩子阅读少儿英语语感的方法

2021-07-27

01在朗读中感悟语感


阅读是学习英语的重要环节之一。


大量阅读能保证词汇在一定的语言环境中反复出现,从而加强印象,提高记忆效果;大量阅读能获取知识,能增强见识和培养语感及语言表达能力。


阅读是培养孩子语感的重要方法,所谓“读书百遍,其意自见”,说的就是这个道理。


要让孩子获得语言能力的根本途径就是多读、熟读、反复吟咏,在琅琅的读书声中用心灵去拥抱语言。比如,阅读时没有准确的语音和正确的语调是难以表情达意的。


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如:以轻松愉快的语调读“Goodbye!”表示一般的客套和再见,对方也以同样的语调作别;以次重、低平的语调读“Goodbye!”表示向远行或要去从事某种有危险、让人不放心的工作的好友道别,流露出依依不舍,希望平安再见的感情,意为“再见啦!一路平安!”。让孩子在读中感受语言的魅力,领略文章的意味。


敢于开口,不怕羞是学好英语的第一关。课堂上要跟着老师大声朗读,当天晚上或次日清晨自己朗读半小时左右,多练嘴上的功夫。


02在背诵中积累语感


背诵能使孩子加深对知识的理解,增强语感,提高自己的口头表达能力。所背诵的材料中有许多精美的句子、段落和篇章,有助于知识的积累和输出,用心去背诵,也利于孩子写作水平的提高。


练好“背”功是学习英语的有效途径之一。对于已学过的句式和课文必须多读、熟读,达到琅琅上口,若能流利背诵为最好。在背诵之时要有选择,背诵重点句型,背诵课本中的精彩段落和书面表达的范文。


03在实践运用中提升语感


参加英语角也是提高英语语感的好形式。找一个与孩子的英语程度相当的partner相互切磋,一起练习口语。练习时,要发现对方的不足,及时帮其纠正。只要坚持下去,双方的口语能力是会有进步的。


没有说话对象也可来个“自问自答”,让孩子大胆地与自己交流,练习口语。可以试着用不同的话题,如体育、喜好、饮食,采用不同的表达句式来训练,也可以有意识地描述自己看到的景物或事情。


有意识地训练,孩子以后再碰到类似的话题时,就能脱口而出了。




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