优加美育:儿童学习国画的教学技巧

2021-11-17

儿童在学习国画过程中,在教学上要掌握一定技巧,这样才能更大的将孩子的才艺发挥出来,下面优加美育带大家了解一下其教学技巧是怎样的!


趣味性


由于孩子年龄尚小,兴趣多变,注意力不能持久,所以一切教学应以有效提升孩子兴趣为根本。课程安排上要有新鲜感,在循序渐进中让孩子逐步了解熟悉并掌握笔墨知识,不能操之过急,并辅以拓印、揉纸、撒水、等特殊技法来丰富教学的趣味性。


知识性


人有人情、物有物理。孩子习惯用自己的主观感受作画,抽象而夸张。在授课过程中,对于所画事物要尽可能多的强调最突出的特点,辅以一定的故事情节,加入一些耳熟能详的古诗词,多给孩子一些主动参与的空间至关重要,这样孩子才能够带着兴趣和情感入画,边学习国画边增加一些画外情趣。


想象力的保护


对待孩子,鼓励永远胜于批评。有时候成人很难理解儿童笔下的世界,我们正好借此机会让孩子描述一下自己作品所表现的内容,促进孩子的语言表达能力。孩子的想象力是难能可贵的,对此我们除了表扬还应该是表扬和称赞。随着年龄的增长,学画时间的持续,只要兴趣不减,孩子总会越画越好。


有关笔墨色彩


孩子有极强的色彩感觉,初学国画时,相对于水墨而言,大部分孩子更喜爱浓烈的色彩,这都无关紧要,慢慢孩子就会潜移默化的爱上水墨,爱上水墨淋漓中那一点朱砂的生动。

总之,在任何教学过程中,我们都应该避免程式化的教学模式,以启发兴趣为宗,避免因为我们的教学方式方法不当导致孩子出现厌学情绪。用爱心循循善诱、寓教于乐是不变的法则。 



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